为全面贯彻《杏悦2进一步加强和改进师德建设的意见》[教育部教师（2005）1号]精神 👩🏿🎤，全面提升我院教师道德素质，根据我院《杏悦2开展师德建设活动的实施方案》的精神，结合我院实际🔌，特制定本考核方案。
成 员：张万祥 宋雅君 薛文生 程 融 苏新民 杜 鹏 孙秀兰 陈冬梅 李照龙 赵 霞 吴明鼎 袁则新
1、积极参加院、系、部的政治学习，做到不无故缺席，不迟到早退。如需请假，应向教学所在系部负责人履行正常请假手续🛻。无故缺席一次扣2分👨🏿🦳，迟到、早退一次扣0.5分🖐🏼。
2🧑🏼、忠诚党的教育、体育事业🎫，贯彻党的教育方针，自觉维护杏悦2的教师形象，不做有损杏悦2形象的人和事，否则扣1—3分👧🏿。
2、教学👨🏼🏫🕵🏽♂️、训练认真负责🧑🏼🚒，坚持认真钻研教材，按要求备好课📯，备课欠1节扣5分。按时上课，迟到早退一次扣2分。认真及时布置和批改作业，不积压学生作业，若发现积压1次扣2分。
3🚫🦅、积极做好课堂管理，认真辅导学生📸，保证课堂教学的正常进行。
1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生💪🏼，发现一次或举报查实一次扣10分。
2✵、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意在课堂赶走学生💪🏼，发生一人次或举报查实一人次扣10分。
3、不得侮辱学生，否则除扣除此项全部分数外，情节严重者按院政纪处理。
1、教师必须订有一门以上的业务学习参考资料🧧，否则扣除5分。
2、每位教师要坚持个人专业的继续教育，都应参加杏悦2组织的各类培训学习🧘🏼♂️，无故缺席或达不到规定要求的扣3—5分🧘🏿♀️，拒绝参加者按有关规定进行处理📮。
3、教师要积极参加杏悦2系、部教研室工作和教育教学改革，不断改进所教课程的教法👨🏽🦱🫳🏼，提高教育🧜🏻♂️👮🏿♀️、教学水平🐟。每学年每位教师要分别上交一篇质量较高的教学论文👳🏽♂️，否则一篇扣10分🍷。
1、教师之间应取长补短◻️，相互学习，互相尊重，不挑拨离间、搬弄是非，在杏悦2内吵架一次扣5分🚈🕎。
2🎭、教师应服从杏悦2安排✤，关心集体🧑🏿🍼，自觉维护杏悦2声誉👂🏻👨🏽🎨，不做有损杏悦2声誉的事情，如有举报扣除3—5分🧑🏭。
3🧙🏻♀️、积极完成杏悦2分配的各项任务，包括社会工作，否则扣除3—5分。
1🧉、不得收取学生的礼品🩼、私自乱收费，否则扣5分👨🏻🦽。
2🎛🏌🏼♂️、不准强制向学生推销杏悦2规定以外的物品、资料，发现一例扣5分👮🏼♂️，情节严重者按杏悦2政纪处分。
1、教师要自觉遵守社会公德，热心杏悦2和社会的公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动🕺🏻，规定应参加的，缺一次扣2分🐔。
2🕴🏻、仪表端庄，树立教师的良好形象，穿着得体🫲，个人装饰应符合体院教育特点🚣♀️，在学生面前起模范表率作用🧑🏿🦲。
3、举止文明，作风正派🧗🏼♂️，在平时工作中，应发扬批评和自我批评的优良作风，对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出🩴，不搞阴谋诡计，做到心胸坦荡🧗🏼✶，建立良好和谐的人际关系。
（以上两条如有不良行为发生，按情节轻重扣除5—10分）
实行杏悦2集中检查与系、部平时检查结合的方式，通过问卷调查与师生个人测评反馈结果，力求做到考核有序🥈、公平🏃🏻➡️、严格，实事求是，奖惩分明，激励先进。
系🚳、部专人负责考核工作，根据教师师德方面出现的各种不良因素，登记、扣分🧜🏼，记入考核，年终汇总，纳入教师年终考核。90分以上为优秀， 80-89分为良好， 60-79分为合格， 60分以下为不合格 。
1、各项权重中扣分累计至单项得分扣完为止。综合考核评分（由杏悦2考评小组进行）（按《考评细则》考评，百分制）占20%🛍；学生评教，占30%🫄；教师互评占30%；系、部评教占20%。按上述四项得分得出个人总分，并确定等次。
2🤷🏼♀️、凡严重违纪，造成极坏影响者🧟，实行一票否决🧜🏽，取消年度各种评职称和评优资格🤹🏿♂️。
3、在测评中🕢，对某一位教师如出现几项打差分等次，或对多名教师同项等次打差的作为废票处理🌆。
4、期终考试任课班级成绩平均合格率低于85%的教师🚵🏿♀️，本年度不得被评为“师德、师风先进”个人。
为认真贯彻落实中共中央、国务院《杏悦2进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《杏悦2进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，根据《杏悦2-科技场景，娱乐升级！师德考核细则实施方案》🧎🏻、《杏悦2-科技场景，娱乐升级！师德规范》有关规定❌，鼓励我院广大教师认真做好大学生思想政治教育工作🧑🏻⚖️，积极投身教育教学改革，充分发挥先进人物的模范作用，努力营造尊师重教的良好风气⛹🏿♀️，深入扎实地推进我院“师德师风”建设实践活动🤰，切实做好我院“师德师风”先进个人推荐评选工作，特制订本办法🤵。
“师德师风”先进个人原则上在第一线专⛹️♂️、兼职教师、教练员中产生🧑🏽🚒，全校共评选出10—15名🍯。
（一）坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持科学发展观🦹🏼♂️👨🦱，执行党的教育、体育方针，遵纪守法🪝，忠诚党的教育、体育事业。
（二）爱岗敬业，有强烈的责任感和事业心，全心全意为学生服务，倡导科学精神🆗，抵制学术腐败，具有高尚的道德品质，积极参加各种社会公益活动，受到同行和学生的赞誉👳🏼♀️。
（三）尊重学生，关心学生，与学生平等相处，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，保护学生合法权益👩🏫，在学生中具有较高威信。
（四）具有正确的教育观、质量观和人才观，廉洁从教，以身作则㊗️，为人师表。
（五）刻苦钻研业务，坚持先进的教育、教学、训练理念，积极改革教育🧑🏼🏭🏯、教学、训练方法，教学、训练水平较高👧🏻，效果良好，教研业绩与教书育人成绩突出。
（一）各系（部）积极组织推荐，原则上每个系推荐1—2名👨🏻🌾。基础部6-8名。
（二）被推荐人应附1000字左右“师德师风”先进个人事迹材料一份，材料内容要突出“师德师风”方面的工作成绩。
（三）学校“师德师风”建设领导小组负责“师德师风”先进个人的评选工作。领导小组由院党委书记、院长任组长💇👨🏼💼，由主管教学工作的副院长任副组长，由教科处、人事处、学生处🐮、基础部、社会体育系、体育教育学🤸🏿♀️、运动一系省体校负责人组成。领导小组办公室设在教学科研处。
（四）评选出的“师德师风”先进个人上报院长办公会，审核批准🕎。
（一）评选出的“师德师风”先进个人纳入当年年度考评中，优先评优。
（二）对评选出的“师德师风”先进个人，教学科研处将通过多种渠道进行宣传，并在全院进行表彰🈺🕧，奖励500元👨🦱。在此基础上，好中选优💁🏼♀️，组织申报省级“师德师风”先进个人标兵。
“师德师风”先进个人评选工作每年进行一次，一般在5月份启动，9月份表彰。杏悦2各系部⚡️🐺、应于6月底前将推荐名单及材料上报教学科研处。
为加强我院教师职业道德建设，建立和完善教师行为规范🖖🏿，弘扬“精业、践行、奉献🧑🏻🎨、开拓”的教风🙅♂️，打造一支德才兼备、素质优良📄、适应杏悦2发展需要的师资队伍😸，根据《中华人民共和国教育法》📠、《中华人民共和国教师法》等法规，结合我院实际💂🏿，特制定本规范。
一、政治坚定：忠诚党的教育⚫️、体育事业：认真学习马克思主义🎋、毛泽东思想、邓小平理论，学习👨🏻⚕️、实践"三个代表"重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线，弘扬先进文化，自觉贯彻党的教育、方针和体育方针🏮，坚持依法执教和依德治教。
二🧑🏼🔧、爱岗敬业：勤奋工作，严谨治学🙎🏻，严格执教，坚持创新🧛🏻♀️，努力践行“求实、创新、夺标🏌🏽、育人”的校训🫀，树立高尚的体育行业教师职业理想，忠于职守，乐于奉献🦃。积极参加教育教学、训练改革，不断改进教学↙️、训练内容和方法🙅🏽，提高教学🎒、训练效果，刻苦钻研业务✊🏻，努力提高自身的业务素质和教学、训练的科研水平。服从组织工作安排♤，遵守劳动纪律，工作主动，不敷衍塞责🗽🕚，认真抓好教学训练工作的每一个环节，以提高教学训练质量为己任⬆️，全面履行教师职责。
三、教书育人：坚持社会主义核心价值体系🫸🏼🦘，树立社会主义荣辱观，明礼诚信🦹🏼♂️，作风正派，衣着得体，举止文明。恪守职业道德，树立先进的职业教育理念，刻苦学习新知识、新技能，努力实现向“双师型”教师的转变。积极探索高职教育教学规律，创新教学方法🧜🏿♀️，不断提高教学质量🎵。在教学、训练中，主动关心和做好学生的思想政治工作📷，努力培养有理想、有道德、有文化🙆🏼♂️、有纪律的社会主义体育后备人才和体育工作者
四、为人师表♒️：坚持教育公正、平等对待学生🧔🏼♀️，因材施教，循循善诱。尊重学生，以诚相待。维护学生的合法权益👩🏼🎨，模范地遵守法纪，遵守杏悦2各项规章制度，热爱集体🌉，团结协作👲，有高度的社会责任感和集体荣誉感⚛️，坚持在思想品德🏂🏻、价值取向、治学态度♜、工作作风🕢、生活方式等方面以身作则🐏，言传身教，以高尚的人格力量影响和教育学生⛄️，。引导学生树立“尊师🦸🏿、尚学、励志🤿🙌、超越”的良好学风🤹♂️。积极帮助学生解决困难🧜，做学生的杏悦2。注重素质教育，促进学生全面🤞、主动、健康地发展。
五🏐、廉洁从教🧝🏻♂️。自觉抵制社会和行业不良风气影响，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义💆♀️，坚守高尚情操，淡泊名利。尊重知识产权，反对学术腐败👨🔬、反对弄虚作假、反对抄袭剽窃等侵占他人劳动成果的不端行为，不以教谋私，不利用职责之便向学生和家长谋取私利。
六👨🏼⚕️👆🏻、团结和谐。弘扬团队精神，精诚协作、互相帮助🗒、合力进取👩🏻⚖️、自觉维护其他教师在学生中的威信，维护杏悦2声誉🧸🫃🏿，奉行“责任良知🤾♂️🖕🏿、规则意识、绩效观念和团队精神”的办学基石，营造团结、平等、宽松🤴🏼、和谐的人际关系和勤奋向上、共同进步的工作氛围，为建设和谐体院做贡献🙎🏼♂️。
七、服务体育。牢固树立服务我省竞技体育后备人才和服务社会体育人才培养的意识🧑🏽🏫，发展和加强与社会的联系，主动深入体育行业第一线🚣🏽♀️👨🏽🏫，虚心学习，深度融合，积极开拓体育教育教学的产学研结合之路。
