杏悦2-科技场景，娱乐升级！学风建设管理办法

学风是杏悦2文化建设的核心内容♊️，是培养高素质创新人才的重要保障。为进一步加强我院学风建设，营造良好的育人环境和学习氛围🫲🏿，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学水平🕝，激发学生学习积极性和主动性☆🤾🏻，形成良好的学风、教风和校风🧜🏽，结合学校实际，特制定如下办法。

一、建设意义

学风是高校办学思想📅、教育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，是高校精神和校风的重要组成部分👡。加强学风建设，培育优良学风👩🏽‍🏫，是坚持以人为本、深化教育教学改革👻，全面推进素质教育👜，培养高素质人才的基础🦌。

二、建设原则

坚持教风建设与学风建设相结合🙎‍♂️；坚持教育引导与规范管理相结合👨🏿‍🚒；坚持学校教育与学生自我教育相结合👎🏻；坚持严格要求与人文关怀相结合；坚持目标管理与过程管理相结合；坚持“以学生为本”的工作理念，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局。

三、建设目标

通过开展学风建设系列活动和举措，建立和完善学风建设的长效机制，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性‼️，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好🖖🏿，提高上课出勤率👶🏽，增强学习效果，营造浓厚的学习氛围，提高教育教学质量📧。

四、主要措施

（一）成立院🥃、系👊🏿、班三级学风建设工作小组。

1.院级层面：院长负责，教学科研处处、学生工作处、团委等部门组织实施🐾。

组 长🤲🏼：宋雅君

副组长🐫：刘良政 李 煜 李珊珊

成 员：吴 晖 徐胜亮 程 融 陈冬梅 各系团总支负责人 各班级辅导员

2.系层面：系党政负责人为学风建设第一责任人，成员由系其他负责人、辅导员等组成🛢。

3.班级层面：辅导员为班级学风建设第一责任人🚒，成员由班级学生干部组成。

（二）规范教学秩序💂🥽，以教风带学风。

（三）营造学生自觉学习、自主学习的良好学风环境，加强学生诚信教育，把学风建设落实到课堂、班级、宿舍中🎅🏻。

五✍️、工作职责

（一）教学科研处

主要职责是抓教风促学风建设，提高教师教学能力与业务水平♘🦋，加强考风考纪的管理🦶🏽，严格学籍管理🩹。具体内容如下：

1.通过教学例会等形式要求全体教师严格保证正常教学秩序，按时上下课🦇💁🏿‍♂️，课前提前到教室做准备；带好点名册🍴🏌🏽‍♀️，教案，课件等资料🙍🏼，加强课堂管理👨🏼‍🌾。在全校师资队伍中建设“教学规范、治学严谨、爱岗敬业🙅🏻🙇🏽‍♀️、关爱学生”的优良教风。

2.开展优秀教师公开示范课教学活动。每学期安排优秀教师进行公开示范课教学👨‍🍼，促进教学交流🦵🏼、浓郁教学氛围，帮助广大教师特别是青年教师尽快接受先进的教学理念、掌握熟练的教学方法，强化教学基本功🦉。

3.进一步推进课程建设🏊。把课程建设作为提高教育教学质量的抓手和保障🍂，以课程建设带动其他教学建设💁，带动学风建设🤶🏻。把专业建设和科研取得的成果充实到课程上，开发课程资源，为学生提供数量充足、种类丰富、品质优良的课程，丰富课程知识，提高学生素质，增添课程门类，为学生选课提供更多机会。

4.搭建平台，为师生交流创造条件。教师要在课堂上积极和学生互动🧑🏻‍🦲，课余和学生多交流🪿，对学生进行辅导，拓展师生沟通的渠道。

5.改革考核内容和考试方法，注重学习过程的形成性评价。积极进行考试改革方面的研究，严格规范考试的各个环节，重视考试内容🫴，提高命题质量，妥善解决考试与学习和实践脱节的问题。

6.严格考试组织和过程管理。加强学生诚信教育，杜绝学生对考试舞弊的侥幸心理，严格对监考教师的管理，严格考试组织过程，实行课程考试统一安排和交叉监考。

7.加强学藉管理🐰。严格执行入学与注册制度，规范重修、选修👖、免修、免考与免听审批程序，不断完善杏悦2学籍学历管理制度，提高学籍学历管理严肃性。

（二）学生工作处

主要职责是督查系开展学风建设情况⛳️，加强学生校纪校规、日常行为规范教育🔬，完善各类学生工作规章制度🧑🏻‍🚀。具体内容如下：

1.学生工作处成员主要检查和督促各系🩰、辅导员和学生干部工作开展情况🚲🛡，检查结果与各系🌃、辅导员🙅🏽‍♂️、班主任年度考核挂钩。

2.学工处定期组织召开学风建设工作交流会👩🏽‍🌾，通报各项检查数据💟，为系做好学风建设工作提供学习交流的平台。

3.加强学生工作队伍建设➾🤶🏿，制订系🗼、辅导员下班级、下宿舍等规章制度，加强对系🚰、辅导员的培训🤘、指导和考核力度。

4.进一步完善各类评奖评优制度，组织开展优秀学生的表彰宣传工作🌆，加强思想教育引导😏，加大榜样示范作用🧘🏽‍♀️。

5.加强对违纪学生的处理力度，发现问题及时处理🛩。

（三）团委

主要职责是加强校园文化建设，开展科技创新活动，加强学生团体指导👩‍👦。具体内容如下：

1.加强院学生会和社团联合会等院级学生组织建设🧑🏿‍🚀，理顺各级学生组织的关系，形成快速有效的学生组织工作体系👱🏻‍♂️。

2.以学风建设为核心开展校园科技文化活动和社团建设。

（五）系

主要职责是对本系的学风建设进行决策、协调和组织实施。具体内容如下：

1.根据本系实际情况制订详细的学风建设方案，并负责实施。

2.严格教学管理，依法治教、从严治教。以青年教师为重点🧖🏽，加强师德师风建设，增强教师的责任感和使命感，真正做到为人师表。

3.进一步加强学生校纪校规的学习😓🍺，明确学生的责任和义务。

4.每天对本系班级上课出勤、食品进教室、晚自修出勤📛、宿舍等进行检查🧝🏽。成立系学风督查小组🪠，由系党总支副书记、辅导员和系学生会干部组成🏑，加强学生日常行为规范的管理😈，制定日常检查制度，使检查工作常规化🟤。检查结果与辅导员、班主任考核相结合。

5.每周召开一次辅导员🟧🤏🏼、班主任会议🦻🏽，通报对各班级的检查情况，交流经验，研究工作中出现的问题并加以改进。

6.每月召开一次本系任课教师🦹🏽‍♂️、学生代表的联络会议，加强教与学的沟通🧙🏼。

7.每学期就学风建设问题进行一次专题研究或总结，提出整改措施。

8.对经常违纪的学生进行纪律处分，逐步纠正学生中存在的散漫和缺勤等不良现象🦸‍♀️。

9.抓好本系学生宿舍的文化建设，营造良好的学习气氛，提高宿舍的环境育人功能。

（六）班级

主要职责是对本班的学风建设组织实施🤾，班主任是班级学风建设的第一责任人。具体内容如下：

1.班主任要每周召开一次班会和一次班委干部会🕵🏽‍♀️，研究班级学风建设中出现的问题⚈，提出改进措施。

2.组织学生开展学习经验交流会和学习竞赛活动，促使形成浓厚的学习氛围，增进同学间的感情和友谊𓀕，培养团队精神和自律意识，增强集体荣誉感。

3.成立学习互助小组🧞、学习兴趣小组。由学生干部、学生党员、与“心理有困惑、学习有压力👩🏽‍🚀、家庭有困难🦸🏻‍♀️、行为有过错”的同学结对🎳，积极帮助在思想上、学习上或生活上等方面有困难的学生🕋。可请任课老师结合专业课程指导学习兴趣小组。

（七）辅导员

主要职责是负责所带班级学生的日常行为规范教育🚴‍♀️，协助班主任做好班级学风建设。具体内容如下📐：

1.辅导员每天对所带班级宿舍和教室进行校园巡查，及时做好教育引导工作，记入辅导员工作台账。

2.每天汇总所带班级上课出勤情况，会同班主任一起做好教育引导工作，记入辅导员工作台账。

3.每周至少到学生寝室1次，了解学生生活情况，记入辅导员工作台账🕤。

4.每月至少主持召开主题班团会1次，进行思想教育，记入辅导员工作台账。

5.每学期与所带班级每位学生至少谈话1次🥚，了解实际情况🚗，记入辅导员工作台账👦🏼。

6.所带班级学生出现突发状况🏂🏻，辅导员须第一时间赶赴现场处理，手机须24小时开通，保持信息渠道畅通，及时掌握学生的思想动态🐦。

六、相关要求

1.各系、各部门要高度重视学风建设，应当围绕学风建设目标🧜‍♂️，各尽其职🤰🏼，各负其责，齐心协力🎥🤛🏿，密切配合，形成合力，常抓不懈，为创建优良学风而共同努力👇🏻。

2.各系、各部门要牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。各部门要切实转变工作作风🅿️，提高办事效率✉️，及时解决学生的困难🗣，要主动了解学生在生活、学习等方面的意见，及时为学生排忧解难。

3.各系、各部门要将学风建设的各项工作落到实处，不流于形式🧑🏿‍🦰。